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Cover von 14.; Prüfen und beurteilen#

14.; Prüfen und beurteilen#
zwischen Fördern und Zensieren
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Jahr: 1996
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad
Cover von Legasthenie und Dyskalkulie

Legasthenie und Dyskalkulie
Stärken erkennen - Stärken fördern
Verfasser/in: Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V. Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2011
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad
Cover von Mathematikaufgaben selbst entwickeln

Mathematikaufgaben selbst entwickeln
Lernen fördern - Leistung überprüfen
Verfasser/in: Büchter, Andreas; Leuders, Timo Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2011
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad
Cover von Respekt statt Rassismus

Respekt statt Rassismus

Vorurteile überwinden ; Diskrimierung vermeiden ; Menschenrechte fördern
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Jahr: 2004
Mediengruppe: DVD Sach/Sagg.adulti
Cover von Unterricht Wirtschaft + Politik

Unterricht Wirtschaft + Politik
Interesse wecken - Verstehen fördern - Teilhabe ermöglichen
Mediengruppe: Zeitschrift/Rivista
Cover von Unterricht Wirtschaft + Poitik; 01 (2015)

Unterricht Wirtschaft + Poitik; 01 (2015)
Interesse wecken - Verstehen fördern - Teilhabe ermöglichen
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Jahr: 2015
Mediengruppe: Zeitschrift/Rivista
Cover von Unterricht Wirtschaft + Poitik; 02 (2015)

Unterricht Wirtschaft + Poitik; 02 (2015)
Interesse wecken - Verstehen fördern - Teilhabe ermöglichen
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Jahr: 2015
Mediengruppe: Zeitschrift/Rivista
Cover von Unterricht Wirtschaft + Poitik; 03 (2015)

Unterricht Wirtschaft + Poitik; 03 (2015)
Interesse wecken - Verstehen fördern - Teilhabe ermöglichen
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Jahr: 2015
Mediengruppe: Zeitschrift/Rivista
Cover von Mathematik mit Detektiv Pfiffig Klasse 3

Mathematik mit Detektiv Pfiffig Klasse 3
Die wichtigsten mathematischen Kompetenzen mit 22 Fällen fördern
Verfasser/in: Wehren, Bernd; Auer Verlag Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2015
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad
Cover von Unterricht Wirtschaft + Poitik; 03 (2016)

Unterricht Wirtschaft + Poitik; 03 (2016)
Interesse wecken - Verstehen fördern - Teilhabe ermöglichen
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Jahr: 2016
Mediengruppe: Zeitschrift/Rivista
OPEN V 10.1.3.0